Jestem adiunktem w Pracowni Pedagogiki Porównawczej na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM. Posiadam wykształcenie pedagogiczne, psychoterapeutyczne i logopedyczne.

Moje zainteresowania badawcze skupiają się wokół kulturowych uwarunkowań edukacji, gdzie próbuję zrozumieć i opisać w jaki sposób kultura kształtuje systemy edukacyjne na świecie oraz profiluje doświadczenia edukacyjne uczniów. W 2021 roku opublikowałam drugą autorską monografię pt. Edukacjach w Chinach. Studium systemu edukacji i jego społeczno-kulturowych uwarunkowań. Aktualnie pracuję nad kolejną monografią, która opisuje doświadczenia edukacyjne chińskich studentów edukacji w perspektywie kulturowej.

Interesują mnie systemy edukacyjne i to, w jaki sposób funkcjonują one we współczesnym świecie. Drugim obszarem moich zainteresowań są doświadczenia edukacyjne osób pochodzących z różnych krajów. Pedagogika porównawcza dostarcza mi metod i narzędzi do eksploracji wspomnianego obszaru badań. Korzystam także z wiedzy dedykowanej antropologom, socjologom i psychologom.

W 2017 roku odbyłam staż podoktorski na Beijing Normal University w Institute of International and Comparative Education w Pekinie. Jestem badaczką w międzynarodowych projektach naukowych oraz stypendystką Rządu Chińskiego. Na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM prowadzę dydaktykę w języku polskim i angielskim.

Obecnie zawodowo zajmuję się kształtowaniem rozwoju osobistego ludzi w różnym wieku, w tym kompetencji językowych. Poprzez udział w licznych konferencjach, kursach oraz szkoleniach zdobywam nowe umiejętności i wiedzę, którą z powodzeniem wykorzystuję w pracy. Prowadzę także fundację parentingową (od 2024 roku).