Jestem adiunktem w Pracowni Pedagogiki Porównawczej na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM.

Pracę doktorską (2013) napisałam pod kierunkiem profesor Eugenii Potulickiej, pt. Szkolnictwo obowiązkowe a wartości społeczno-kulturowe w Norwegii.

Moje zainteresowania badawcze skupiają się wokół kulturowych uwarunkowań edukacji, gdzie próbuję zrozumieć i opisać w jaki sposób kultura kształtuje systemy edukacyjne na świecie oraz profiluje doświadczenia edukacyjne uczniów. Moja uwaga badawcza w ostatnim czasie koncentruje się głównie wokół Chin. W 2021 roku ukazała się moja druga autorska monografia pt. Edukacjach w Chinach. Studium systemu edukacji i jego społeczno-kulturowych uwarunkowań.

Interesują mnie systemy edukacyjne i to, w jaki sposób funkcjonują one we współczesnym świecie. Pedagogika porównawcza dostarcza mi metod i narzędzi do eksploracji wspomnianego obszaru badań. Korzystam także z wiedzy dedykowanej antropologom, socjologom i psychologom.

W 2017 roku odbyłam staż podoktorski na Beijing Normal University w Institute of International and Comparative Education w Pekinie. Jestem badaczką w międzynarodowych projektach naukowych oraz stypendystką Rządu Chińskiego. Na wydziale macierzystym prowadzę dydaktykę w języku polskim i angielskim.

Obecnie zawodowo zajmuję się także kształtowaniem kompetencji językowych u dzieci w wieku przedszkolnym oraz kształcę się w kierunku rehabilitacji głosu i narządów mowy u dzieci oraz dorosłych.